ارتفاع اعداد المقبولين في تخصص طب الاسنان ضمن القبول الموحد
بحثت لجنة التربية والتعليم النيابية برئاسة النائب ابراهيم القرالة مع مدير وحدة تنسيق القبول الموحد مهند الخطيب التحديات المرتبطة بنظام المسارات والحقول وانعكاساتها على القبول الجامعي والطاقة الاستيعابية في الجامعات. وقال القرالة ان هذا الاجتماع ياتي في مرحلة مهمة من تطوير منظومة التعليم في الاردن خصوصا مع ظهور عدد من التحديات امام الدفعة الاولى من طلبة نظام المسارات والحقول.
واكد القرالة ضرورة تعزيز التنسيق بين التعليم العام والتعليم العالي واستشراف التحديات قبل وقوعها بما يضمن عدالة الفرص للطلبة. وطرح اعضاء اللجنة النيابية عددا من الملاحظات والاستفسارات المتعلقة بالتخصصات المتاحة وشروط الالتحاق بها والطاقة الاستيعابية للجامعات واعداد القبول والتوزيع الجغرافي للتخصصات مؤكدين اهمية معالجة كافة التحديات التي تواجه الطلبة.
وقال الخطيب ان المرحلة المقبلة ستشهد معالجة عدد من الملاحظات والتساؤلات المطروحة مشيرا الى اتخاذ اجراءات تتعلق بالتخصصات والتوجيه والارشاد واعداد القبول الجامعي. واوضح انه جرى استحداث تخصصين جديدين في مجالي العناية بالشعر والتجميل في جامعة البلقاء التطبيقية احدهما في معان والاخر في الكرك وسيتاحان للطلبة ضمن طلبات المناقلة عقب اعلان نتائج التوجيهي الموحد.
وبين الخطيب انه تم الاعلان عن التخصصات المتاحة للطلبة وتعميمها على مديريات التربية والتعليم ونشرها عبر الموقع الالكتروني للوزارة مؤكدا اهمية تعزيز الارشاد لضمان وصول المعلومات الى الطلبة بصورة واضحة. واوضح ان الرسوم الجامعية من صلاحيات مجالس امناء الجامعات في اطار استقلاليتها فيما تحدد اعداد القبول وفق الطاقة الاستيعابية ومعايير هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل.
واشار الخطيب الى ان مجلس التعليم العالي اتبع خطة تدريجية لخفض اعداد القبول في تخصصي الطب وطب الاسنان بهدف الوصول الى الطاقة الاستيعابية الفعلية والمحافظة على جودة التعليم. وبين ان زيادة اعداد القبول ممكنة عند سماح الطاقة الاستيعابية بذلك لافتا الى ارتفاع عدد المقبولين في تخصص طب الاسنان من 256 طالبا العام الماضي الى 320 طالبا في العام الحالي.
وكشف الخطيب عن تحديد عدد المرشحين للقبول في تخصص الطب البشري للعام الجامعي 2026-2027 بـ640 طالبا موزعين على ست جامعات الى جانب اعداد اخرى تقبل وفق الانظمة والتعليمات المعمول بها. وشدد على ان الهدف لا يقتصر على خفض اعداد المقبولين وانما تحقيق التوازن بين اعداد الطلبة والطاقة الاستيعابية وجودة التعليم واحتياجات سوق العمل.
واكدت اللجنة في ختام الاجتماع اهمية استمرار التنسيق بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي ووحدة تنسيق القبول الموحد والعمل على معالجة التحديات التي افرزها نظام المسارات والحقول بما يضمن مواءمة مخرجات التعليم الثانوي مع التخصصات الجامعية.
